李雨娇

【摘 要】激励机制是一种常见的管理方法，不仅可以提升管理的效率，还可以促进人员之间的情感。在小学班级的管理中运用激励机制，对调动学生的学习积极性和主动性有着很好的效果。本文就是对于激励机制在小学班级管理中进行运用进行分析，并提出相应的建议。

【关键词】激励机制；小学；班级管理；运用

一、激励机制在小学管理的搭建意义

小学一年级教师在进行班级管理的过程中，不仅要保证每一个学生的知识水平的提升，还要培养学生的管理能力。教师要帮助学生找到自身在班集体的价值和意义，从自我管理逐渐的过渡到班级管理。因此，在小学班级管理的过程中搭建激励机制是非常必要的。首先，搭建起激励性质的管理模式有助于和谐班级的建设，这对于一年级的小学生的心理健康成长有着重大价值。一年级的学生刚刚接触到相对系统的学习环境，不知道如何兼顾到学习和交际。这种情况下，教师要鼓励学生更多的参与到班集体的活动之中，从而使其更快的融入到班集体之中。其次，搭建激励性质的管理模式有助于增强学生的自信心。一年级的小学生刚进入校园，会遇到许多需要自主处理的事情。学生会优先考虑到寻求家长和教师的帮助，但是这样会让学生产生依赖性。教师要鼓励学生自主的进行相关问题的解决，培养学生的自信心。最后，搭建起激励性质的管理模式可以促进师生之间的沟通交流，有助于师生之间关系的缓和。……