李丽红

【摘 要】在现实生活中，有一部分学生常常会被许多较负责任的教育者所冷落、不负责任的教育者所抛弃。这些学生就是那些潜力未被开发、学习成绩或品行暂时落后的学生，常常被人们认为“差生”“后进生”“学困生”等。

【关键词】教书育人；后进生；转化；关爱

俗话说：“十年树木，百年树人。”在十多年教书育人的实践中，我深知道要做好后进生的转化工作，是一项更高深、更复杂、更有价值的工作。同时，我始终坚信“关爱优秀生是人，关爱后进生是神”的信念。后进生并非“无药可救”，只要你对他们倾注爱心，细心捕捉，就会发现后进生无非是缺点、错误比较突出，但同时也有优点和长处。如果我们能善于挖掘他们身上的优点，给予充分肯定，耐心教育，积极引导，创造条件给他们施展自己的长处，增强自信心，使他们看到自己的希望所在，就一定会取得理想的教育效果。

一、爱是转变后进生的前提条件

托尔斯泰曾经说过：“如果教师既热爱事业，又热爱学生，他是完美的教师。”而高尔基也说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我们应该把信任和期待的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖，用无限的师爱，去开启每个学生的心灵。……