俸培兴

摘 要：近几年随着中国经济的飞速发展，中国越来越重视对学生的教育，而数学作为小学教学的基础学科，必然成为了关注的焦点，在核心素养基础下小学数学的教学方法要得到提高就需要改变传统的教学模式，在此背景之下本文主要从两个方面对此进行了论述，一方面介绍了当前数学教学存在的问题，另外一个方面则是针对教学问题提出来的解决办法。希望通过本篇文章的介绍，对数学教学改革具有借鉴性的意义。

关键词：数学核心素养 教学改革 兴趣式教学

小学数学教学在现阶段存在诸多的问题，主要问题包括以下三个方面，一方面是盲目教学，没有明确的教学方法；一方面是不注重与实践结合，没有实际的案例就没有办法养成学生利用数学教学思考的办法；第三个个方面是学生的学习目的存在偏差。在这种教学现状下，为了提高学生学习成绩，小学数学教学改革迫在眉睫。

一、创建合适的问题情境，确立数学教学目标

如果能够有效的利用学生已经存在的生活经验以及知识体系，建立一个具有吸引力的问题情景，就可以让学生发现其在认知上存在的问题，从而调动学生学习数学的动力，此外，还可以促进学生进一步思考，让其发现问题并将现有的认知和原有的经验进行比较，促进意义建构。比如，一年级课程中有一部分是讲《确定位置》的，教师在进行教学时，应该首先以一栋楼为情景，为学……