杨云云 雍兰

摘 要：兴趣是学习一门课程最好的教师，能够使学生主动积极的去学习课程。数学课程对于学生的逻辑思维要求较高，学生在学习数学的过程中容易丧失信心以至于失去对数学的学习热情，因此，激发学生学习数学的兴趣十分重要。本文通过分析影响学生学习数学兴趣的原因，针对性的提出激发学生对数学学习兴趣的方法，以期促进数学科目的高效教学。

关键词：小学数学 学习兴趣 激发 方法

一、影响数学学习兴趣的因素

（1）对数学认知的缺乏

在小学生对数学学科的认知中，只认为数学就是数字的運算，与实际生活并没有较深的联系且学科的趣味性较低。因此，枯燥无趣且大量重复的数字运算使得学生对于数学并没有深刻的学习兴趣。日常数学教学中，教师也忽视了数学在实际生活中的应用内容的教授，应让学生了解到数学广泛的作用以加深对数学的学习兴趣，如三角形与四边形比较更为稳定，在建筑中经常被用到。

（2）数学科目抽象难懂特性

数学科目的特点之一是抽象性，并且抽象难度随着年级数的增加愈发困难，部分学生对于抽象事物的感知度较低，对于抽象的数学知识难以掌握，而数学成绩的优异很大程度是由学生的抽象思维所决定的，因此，较难的数学学科会使学生在学习中感到困难，从而对于数学的学习兴趣不高。将抽象的数学转变的直观易懂是提升学生学习兴趣最佳途径之一。……