吴翠翠

摘 要：近几年，新课程教育体制改革与素质教育理念的大背景下，小学英语课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学是学生接受系统性英语教育的起点，对夯实学生的英语基础具有非常重要的作用。小学阶段的学生其年龄较小，理解能力较弱，师生互动的效果能在很大的程度上影响学生对英语知识的理解和接受程度。如何提高教师与学生在教学中的互动水平已经成为了小学英语教师面临的主要课题。本文就提升小学英语师生互动水平的有效策略展开了一系列的研究。

关键词：小学英语 师生互动 有效策略

从现代基础教育体系的构成来看，英语已经成为了小学阶段课程体系中重要的组成部分，对促进学生实现全面发展具有非常重要的意义。传统的教学模式下，大多数小学英语教师过度重视课堂教学过程中的讲解环节，并没有为师生互动提供过多的机会，这样的教学方法已经无法达到较为理想的教学效果。因此，小学英语教师应该对新课改教育政策的内容进行深度解读，并将其作为主要的教学指导原则，根据小学生的年龄特点以及认知能力选择合适的方式开展互动教学活动。

一、根据教学内容创设互动情境

小学阶段的学生正处于比较活泼好动的年龄段，如果教师一味采用讲解的方式向学生灌输英语课程的内容，很难将学生的注意力集中在教师讲解的内容上，无法达到较为理想的教学效果。……