雷苑

摘 要：在当前素质教育及新课程教育改革不断发展的大形势下，在实际课堂教学中对于学生各个方面素质及素养也有着越来越高的要求。教师要注重培养学生的数学意识，提高学生运算能力；加强练习，在习题教学中培育学生数感；数型结合，解决数学问题。

关键词：核心素养 小学数学 计算教学

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”由此可见运算能力是运算技能与逻辑思维等的有机整合。在当前素质教育及新课程教育改革不断发展的大形势下，在实际课堂教学中对于学生各个方面素质及素养也有着越来越高的要求，数学核心素养是不能用简单的言语可以表达完整的，因此，我们可以从数学核心素养的概念及内涵方面进行解读。数学核心素养被大部分师生表示为创新能力、解决问题的能力及自我认识、终身学习等方面，这些方面具有很强的操作性、指导性，因此，我们应该认识到小学生数学核心素养的培养应该全面。

一、注重培养学生的数学意识，提高学生运算能力

学者柏宗玲认为，在数学学习中，运算不正确的原因常常是概念模糊，公式、法则遗忘，性质混淆或生搬硬套，不注意适用条件等。小学生在计算过程中出现的错误，很多家长甚至是老师完全归于孩子不认真、粗心大意所致，其实这只是原因之一。……