摘 要：声乐是高校教学的重點专业之一，也属于艺术类课程中的一种。随着课程改革和素质教育的普及与推广，社会各界对高校声乐教学都给予了非常高的关注度。但是由于多种原因和传统教学方式的制约，目前高校声乐教学还存在诸多不足，特别是教学的效率无法达到预期，难以实现教学目标。本文就对高校声乐教学效率的现状加以分析，并对提升的策略做出总结，以便让高校声乐教学更好的延续下去。

关键词：高校;声乐教学;效率;提升策略

近年来，社会经济持续发展，百姓的生活质量逐渐提高，教育教学工作也呈现出了新的特点。声乐是高校教学中较为特殊的一门课程，声乐的学习对学生的技巧、学习能力等也有非常高的要求，在音乐的海洋中可以启迪学生的智慧，培养他们的音乐鉴赏力。当然，现阶段我国高校声乐教学遇到了许多的困难，教师的教学观念陈旧落后，教学手段单一，学生声乐学习也停留在表面，音乐素养还需进一步提高。针对这样的现象，各大高校要坚持教学的革新，对声乐教学有一个新的认识，找到提高教学效率的有效途径。

一、高校声乐教学效率现状

所谓的高校声乐教学效率，主要是指学生学习的质量，也是对有限教学时间内学生学习情况的一种衡量。现阶段，我国高校声乐教学效率受到了多种因素的影响，制约效率提高的因素多样。

（一）学生的素质呈现下降的趋势

现如今，各大高校为了响应国家号召，纷纷进行扩招，高校声乐学习的人数逐年增多。……