韩树军

摘  要：用问题来引领学生学习的教学方式，是在“以学生为主体”的素质教育的要求下逐渐被广大初中数学教师重点使用的一种教学方法。随着我国教育制度的改革，如何改变初中数学教学的方式已经成为一个重要的课题。巧设问题的教学方法不仅能锻炼学生的思维能力，提升课堂的教学质量，还能使课堂教学得到事半功倍的效果。

关键词：问题  构建  初中课堂

随着新课程改革的推行和素质教育的普及，初中阶段教学重要内容的数学学科教学也发生了巨大的变化。与传统的初中数学课堂的一味注重提升学生的考试成绩的目标不同，素质教育下的初中数学课堂更注重学生综合能力的提升。在新课程改革推行之后，广大初中数学教师不断进行积极探索，为改善初中数学课堂提出了很多有效的建议并且积累了许多有效的经验。本文就是笔者对初中数学课堂教学的一些探索，希望与各位教师共同进步。

一、进行问题导学，奠定课堂基础

預习是一堂课顺利开展的重要保障，但是现如今，大多数初中学生对于数学预习的重视程度不足，也没有掌握好有效的预习方法，这个问题需要得到广大初中数学教师的重视。使用问题导学的方式可以大大地改善学生的预习效果。通过情景的设置以及问题的提出，可以将学生快速地带入到数学知识的探索中，加快学生的思考，从而得到良好的预习效果，为接下来的正式教学打造一个好的开端。……