王虎

摘 要：初中数学是学生在初中阶段最重要的课程之一，它在中考也占据了十分重要的地位。如何学好初中数学，这是广大师生一直关注的问题。在学习数学的时候，复习对于完善学生的知识体系具有重要作用，有效的复习可以增进学生对知识点的理解，还可以帮助学生解决课堂难题，达到举一反三的教学效果。因此，上好复习课，对于初中数学学习是非常重要的，而思维导图的运用可以让复习课的效率大大提升。

关键词：初中数学；个性化复习；思维导图

思维导图将形象思维与抽象思维进行结合，促使学生进入更深层次的思考，制作思维导图的过程就是学生形成创新思维的过程。但是，对于大部分初中生来说，他们的数学知识是零散的、琐碎的，即使教师在课堂上对知识点进行归纳总结，也无法帮助学生形成数学知识系统。只有让学生自己动脑思考、动手制作思维导图，才能将其内化为他们自己的数学知识，从而配学生的自主学习能力。

一、初中数学教学现状及思维导图在初中数学复习课中的作用

被动学习模式极大地限制了学生思维能力的发展，也不利于学生创造力的培养。因此，在实际教学中教师应该引导学生主动参与，通过有趣的教学活动发掘现代化信息工具，引导学生积极探索知识，对初中数学知识形成整体认知，这也是当前的数学教学任务之一。思维导图可以通过手绘和电脑绘制这两种方式，而且不会受到格式的限制，学生可以充分发挥想象力和创造力，以展现知识点为准，通过设计不同的导图结构，利用不同的颜色、符号和线条等元素构造不同的思维导图[1]。……