刘茜

摘 要：眾所周知，“兴趣是学习过程中最好的老师”，孩子们对这项事物有了学习的兴趣，就能自觉地克服过程中的困难，集中注意，活跃思维，促进学习活动的有效开展。兴趣往往和教学是息息相关的，心情愉悦、平心静气、自信乐观等积极情绪可强化智力活动；反之，心情烦躁、压抑情绪、反感等消极情绪会抑制智力活动。因此，在教学活动中应避免单一式教学，要让课堂变得形式多样化，采用适合小学生心理特点的方式来提高学习兴趣和积极性。孩子们不愿学习英语，主要还是对其没有兴趣，所以作为小学英语教师的首要任务就是激发小学生对小学英语的学习兴趣。鉴于小学生好奇心强、活泼好动、听觉灵敏、模仿力强、反应速度快等特点，可以从以下几个方面着手来激发学生们对学习英语的兴趣。

关键词：小学英语；激发；学习兴趣

一、帮助学生明确学习英语的目的

小学生年龄小，学习目的不明确，特别是对为什么要学习英语更是十分不清楚，他们把学习英语当成通过考试的一个科目。要使学生懂得学习英语的目的，要靠我们老师慢慢地引导。我们要告诉学生英语的用途：很多国家讲英语；世界上四分之三的书籍是用英语来写的；全球官方的通用语言是英语；很多国际贸易信件是用英语来写的；我们日常生活用的电器说明书要有英语说明；我国领导人出访很多国家都要有英语翻译官跟随翻译，如果你的英语学得好，说不定你以后有可能成为一名著名的翻译官等等。……