韩莹

摘 要：对小学生而言，小学阶段最困难的课程就是小学数学，小学数学不像小学英语和小学语文一样生动且富有趣味，小学数学公式和解题过程是枯燥无味的，小学数学锻炼的是人的理性逻辑思维，而小学语文、英语锻炼的是人的感性认识，因此在小学三年级数学的教学中数学教师必须采用有效的措施来提高数学课堂的趣味性和生动性，帮助小学三年级的同学们提高学习数学的兴趣。对小学三年级的数学教学来说，教学方法是多种多样的，其中为了提高学生们的学习兴趣，最有效的方法就是生动的创意教育法，因此，本文就如何在小学三年级数学教学中实施创意教育法进行分析并提出自己的看法。

关键词：小学数学 创意教育法 兴趣 学习能力

创意教育法指的是教师对学生的创意型思维进行展示、分析或者激活，在教学上没有死板的固定答案，而是鼓励学生充分发挥主观能动性去思考出不同的答案，在教学方法上也独具创意，变学生为课堂的“主人”，老师以辅助性的角色帮助学生提高学习能力，促进学生的进步与发展。创意教育法在小学三年级数学教学中的运用有利于提高学生的学习兴趣，继而提高学生的学习效率，由此可见创意教育法在小学三年级数学教学中的实施是必不可少的。

一、小学三年级数学教学中实施创意教育法的意义

（一）有助于提高学生的学习兴趣，提高学习效率

在小学三年级数学教学中实施创意教育法是必不可少的，创意教育法以其丰富的趣味性和生动性吸引着学生的视线，在课堂教学中激发并提高学生的学习兴趣，使学生在兴趣中学习三年级数学的内容，提高了学习的效率。……