万中全

【内容摘要】“作文来源于生活”，作为教师要引导学生多角度地看待身边的一切事物，学会真实地表达自己的思想、感情、品德、人生观和价值观。树立开放的大语文教学观，指导学生应用视听材料、大众媒体去了解社会，鼓励学生走出课堂、走出校园，在大千世界里去发现真情，发掘生活中藏着的真善美。学生有了自己的视野，他们才会有自己的感受和语言。学生亲眼所见和亲身感受过了，表达上才能情之真切，写出来的作文才能情景交融。

【关键词】真情 感悟 回归生活 走出课堂 大语文观

作文是一种意象孕育——意象生成——意象物化的审美活动，在这个过程中，情感起到了推波助澜的作用并贯穿始终。刘勰在《文心雕龙》中述：“为情而造文”。《语文新课程标准》中指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”在作文训练中“愿意与他人分享习作的快乐。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”可见真情是作文的起点，也是作文的生命。那么，如何引导学生在作文中独抒性灵、吐露真情呢？

一、在生活中发现真情

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活永远是作文的活水源头，它为作文提供了素材、主题和营养。……