摘 要： 在竞争日益激烈的今天，人们越来越看重孩子的学习结果，忽略学习过程。在这种背景下，后进生常常被贴上否定的标签、遗忘在某个角落，慢慢地对学习失去信心。对于教师而言，帮助这些孩子重建自信尤为重要。本文结合典型事例，讲述如何通过恰当的鼓励和耐心的引导重燃孩子学习的欲望。

关键词：中学生教育 鼓励 引导 信心

曾经有位家长跟我提起她儿子的吉他老师：“那老师太凶了， 一弹错就批评，还经常打小孩， 孩子后来就怕上吉他课了”，诸如此类的情况可能在各个学科的教学过程中都有不同程度的发生。作为一线的高中数学教师，在教学过程中碰到过很多对数学没有自信、怕数学的孩子。下面我列举几个典型的例子谈谈我的经历和拙见：

记得是刚入职的第一个学期，我遇见了一群很有个性的学生。其中，有一个带着牙套、长着青春美丽痘的女生（化名：小羽），坐在最后一排，上数学课总是低着头，桌上喜欢放一垛高高的书挡着自己。数学课上几乎不主动回答问题，若是我提问到她，她总是说“不会”或者“看不清”之类的。我有时候会特意设置简单的问题喊她回答，若是她答“看不清”，我就会说“往前面走一下，试试看”，有时候她也能在同学的帮助下回答的沾点边。不过，平时的作业和小考测试，就真的很不理想。但是，我记得很清楚，期中考试小羽的数学卷面成绩是90分（满分为100分）。查看了答卷以后，我就猜测，根据她平时的表现，期中考试几乎不可能考出这么高的成绩。……