吴太斌

摘 要：随着新课程改革标准的要求，在高中数学教学过程中，教师逐渐摒弃传统的教学模式而选择小组合作学习。该做法不仅顺应了新课程改革标准的要求，还能更好地促进学生学习基础知识，从而为学生的全面发展创造良好条件。小组合作学习指教师将班级学生划分为若干小组，学生在小组间进行讨论合作交流的学习模式。小组合作学习不仅能创造良好的课堂氛围，更重要的是能促进小组间学生的学习兴趣以及在交流中活跃学生的思维，从而促进学生的合作意识和共享知识的意识，除此之外，小组合作学习还能高效化解学习过程枯燥和学习内容难度大的教学现状，最终使学生能从不同学生身上学到优点并运用与自身发展过程，从而促进全体学生综合发展。本文首先分析小组合作学习对高中数学教学的益处，接下来分析小组合作学习在高中数学教学过程中的应用。

关键词：小组合作学习 高中数学教学 应用策略

小组合作学习顺应新课程改革标准的要求，高中数学教学过程应充分运用小组合作学习的教学模式，及时摒弃传统教学模式中单一枯燥的缺陷，从而提高学生学习的效率，让学生做课堂的主人，做学习的主导者，并活跃学生的思维能力，促进学生的进步，为学生的全面发展创造巨大空间，最终培养学生的交流合作意识，为国家培养全方面发展型人才提高保障。[1]

一、小组合作学习……