徐凡

【摘 要】 随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。体育是一门重要的素质类学科，在小学体育教学中，培养学生的团队凝聚力能够帮助学生更好地认识和理解团队合作的重要性，从而锻炼学生团队合作意识和团队合作能力，为学生以后的学习和生活奠定基础。因此，本文首先分析了影响小学体育教学中学生团队凝聚力的因素，然后探究具体的培养策略，以供参考。

【关键词】 小学体育;团队凝聚力;培养策略

与其他学科不同，体育本身需要学生有更高的参与性，所以在小学体育教学中，需要引入各种各样的教学活动，从而更好地锻炼学生的身体素质和心理素质。团队凝聚力是学生必须掌握的核心素养之一，也是体育教学非常重要的教学目标。因此，教师应该提高对学生团队凝聚力的培养，通过改变当前的教育理念和教学方法，引入更多创新型教学方式，让学生积极参与到团队训练当中，并且有意识地培养学生团队凝聚力，提高体育教学质量。

一、影响小学体育教学中学生团队凝聚力的因素

团队凝聚力的影响在小学体育教学中十分重要，但是当前学生团队凝聚力的培养依然存在一定的问题，以下针对影响小学体育教学中学生团队凝聚力的因素进行具体分析：其一，学生对竞争意识的认知存在一定的偏差。在传统教学模式的影响下，学生在学校生活的方方面面都会面临各种各样的竞争，因此，学生自我表现意识相对比较强，在团队合作中，更加重视自己的表现，团队配合度不高。……