张明校

摘 要：新课改下，学生在德智体美方面的全面发展日愈受到关注，小学体育也越发重视体育游戏在其体育教学过程中的重要作用，以充分释放小学生好动爱玩的习性，从而使其乐于投入到身体锻炼的过程中，提高其体育素质与体育能力。因此，本文主要针对小学体育教学中的游戏运用进行分析，探讨教与玩相结合的有效策略。

关键词：“教”与“玩”；新课改；小学体育；体育游戏

小学生具有爱玩爱闹的好动习性，使得趣味性成为教师调动其学习积极性的关键要素，而游戏则是教师首选的趣味载体。因此，小学体育教师应该充分重视教与玩相结合的教学方式，设计有效的体育游戏，以真正达到激趣的效果，推进体育课堂的有效开展。

一、“教”与“玩”结合的教学方法

“教”与“玩”在课堂教学中的结合，即是教学活动与教学游戏之间的结合，也被称为游戏化教学法。这一教学方法在当前的教育教学领域中已经得到了非常高的关注度，也得到了较为广泛的应用。对于小学体育而言，体育游戏能够适应小学生爱玩的特点，利于激发其对体育活动的参与兴趣，提高其体育学习效果。因为小学生在玩体育游戏的过程中，可以更高效率地吸收课堂知识，提升其实践能力，还可发挥小学生的个性，锻炼其想象创造力。同时，小学阶段的学生正处在长身体的关键时期，体育游戏能够帮助小学生克服身體素质弱的缺点，又避免过重的运动负荷伤害学生的身体，降低其参与热情。……