肖升燕

【摘 要】 素质教育背景下的小学数学教学之中，想要不断提升数学教学的质量，就需要充分尊重及发挥学生的学习主体作用，这样才能够让学生在学习中逐渐掌握学习的技巧，不断提高数学的学习能力，真正为数学教与学的可持续发展而奠基。文章基于多年小学数学教学经验，对教学中充分发挥学生主体作用的必要性及策略进行了讨论。

【关键词】 小学数学;主体作用;发挥策略

小学数学教学中充分发挥学生的学习主体作用，是保障课堂教学效果的重要前提。但教师在充分发挥学生学习主体作用之时，必须要对其进行正确的认识，即绝不能够将课堂全部交给学生，而是要在自身充分引导的基础上让学生进行主体性的学习，只有这样，才能够灵活地把控数学课堂，确保学生的学习主体作用得到有价值的发挥，帮助其更好地感受数学学习的价值与乐趣。

一、小学数学教学中充分发挥学生主体作用的必要性

1.时代教育的要求

新时代的教育教学之中，要求各学科的教师都需要贯彻落实寓教于乐的教育理念，数学学科的教学更是如此，需要彻底从硬性灌输的教学之中走出来，充分尊重及发挥其学习主体作用，以此来确保学生不再反感数学学科的学习。同时，课堂教学中还能够增加师生、生生间的互动，能为其提供更为轻松、活跃的教学氛围，让其思维和应用进行完美结合，能显著提高人才培养的质量以及小学数学课堂教学的质量。……