陈胜燚

【摘 要】 新课程标准要求学生在掌握基础的数学知识的前提下，可以灵活地运用这些知识解决在实际中遇到的一些问题。对于小学生来说，观察生活中关于数学的一些现象，并且把数学知识运用到实际生活中去，解决生活中有关数学的问题，依靠学生自己独立解决数学问题，这有利于学生对于数学的学习运用和思维能力的培养。而对于小学数学教育工作者，则需要做好引导的工作，引导学生独立地解决遇到的问题，把学到的知识理论运用到实际的生活中，和实际结合起来;教育工作者可以采取多种教育方法相结合的方式，促进小学生思维的多元化，提高小学生解决实际问题的能力，从而提高小学生的综合素质，为培养高素质人才奠定基础。基于此，本文将从培养学生对数学的兴趣、培养学生形成一种解决问题的习惯性思维、鼓励提问，增强信心三个方面浅析小学数学培养学生发展和解决问题的能力策略，以此供相关人士参考与交流。

【关键词】 小学数学;依靠自己解决问题;综合素质培养

在当代小学数学的教育中，解决数学学科中的问题，一直都是学生学习中比较困难的地方，又是至关重要的地方，小学生的逻辑思维往往在解决问题的过程中被培养出来。但是一部分学生遇到数学的应用型问题往往会产生退缩的情绪，这部分学生一般不善于处理应用问题。而在小学的阶段，培养学生解决问题的能力，缓解学生面对难题时退缩的情绪，培养学生在解决数学问题方面的信心和能力，是小学阶段数学教育的主要任务之一。……