杨兴宏

【摘 要】乡土资源具有重要的人文价值、教育价值，乡土资源也是农村教育的最大优势，充分挖掘乡土资源顺应了新课程改革的需要。将乡土资源融入道法课堂，不仅需要深入挖掘并掌握乡土资源，而且还需要探寻其有效策略，巧妙地将其融入课堂，提升教学的有效性！

【关键词】乡土资源 道法教学 有效策略

一方水土养一方人，而一方水土又会孕育一方文化。乡土资源是一个区域中养育人和培育人的精神源泉。她具有地方特色，是中华民族优秀传统文化中的一部分。“外江无事，宁静于此”——江宁，有着丰富悠久的人文底蕴，丰富瑶灿的文化遗产，这些都是宝贵丰富的教学资源。用好这些乡土资源，必将能有效激活道法课堂！

一、乡土资源融入道法课堂的意义

1.乡土资源具有重要的人文价值

今天，我们越来越强调要“文化自信”。文化是民族的根，精神是民族的魂。对乡土资源的认识也是对民族文化和精神的认识。在全球化、国际视野逐渐成为人们基本观念和意识的今天，运用乡土资源进行学科教学，是对个体的文化归属感和家园意识的培养。改革开放以来，我们的教育习惯于让学生“向外”、“向远方”看，从而造成人们普遍生活在一种宏大的国家、世界视野中，互联网更是以一种虚拟无边的“他乡世界”替代了人们身边的“家乡世界”。这种忽视了“脚下土地”的教育，使学生对家乡的人文、历史、风物产生了疏离感。

2.乡土资源是农村教育的最大优势