段小娅

【摘 要】随着我国教育制度的不断变革，在对小学生进行数学知识教学的过程中，新课标要求教师要改变传统的教学模式，要采取多种形式的教学方法，以调动学生进行数学知识学习的积极性。通过利用生活情境对学生进行数学知识的教学，能够有效的加强学生对数学知识的理解，让学生从生活中的具体现象中对数学知识进行有效的分析研究，从而有利于提升数学课堂的教学效率，促进学生数学学习质量的提升。本文就小学数学教学中生活情境的开展进行分析。

【关键词】小学 数学教学 生活情境 措施

小学时期是学生进行数学知识学习的关键时期，是学生接受知识教育的重要时间段，而小学数学是学生需要学习的重点内容之一，学生通过对数学知识的学习，能够提升学生的思维能力，促进学生学习能力的提升，帮助学生提升其发现问题，分析问题，解决问题的能力，从而有效地促进小学生综合能力的发展进步，从学生了解的现实生活情境出发，简化数学知识，加强学生对数学知识的理解，从而有效地提升数学教学的效率，促进学生数学学习能力的提升。

一、利用生活情境开展小学数学教学的意义

1.提升学生学习数学知识的兴趣

教师在数学课堂上创建具体的生活情境，有利于简化数学学习的知识点，帮助学生更好地理解数学知识，还能让学生透过生活情境，感受到学习数学知识的重要性，改变传统教学模式中教师一昧对学生进行数学知识讲述的状况，丰富数学课堂的教学形式，从而增加学生对数学知识进行学习的兴趣，便于学生更好地接受数学知识。……