钱波

【摘？要】？在数学教学过程中，要特别注意数学思维的渗透。数学思维的渗透是数学学习的核心和本质。传统数学教学中，将学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准，对于数学思想的渗透有所忽视，这是一个极其严重的问题。小学阶段是学生学习数学的舞台，小学数学应积极探索渗透数学思维的最有效方法，积极为学生数学能力的培养提供帮助。

【关键词】？小学数学；数学思想；课堂渗透；探讨建议

在小学数学教学过程中，数学思想的渗透可以更好地挖掘学生的潜能，帮助学生体验数学学习的核心魅力。所以对于数学学习来说，数学思想的渗透应该是关键。然而，在具体的教学过程中，许多教师仍然受到应试教育的影响，忽视了学生数学思维的渗透。在进行具体教学的过程中，教师要注意解决这个问题，重视学生数学思维的渗透，挖掘学生的潜力，帮助学生更好地提高数学素养。

一、重视数学思想的渗透

在小学数学教学中，由于传统教学模式的负面影响，教师必须重视数学思想的渗透。许多教师过分重视学生在课堂教学中参加考试的能力，忽视了对学生数学思想的教学。其实这样的观念是错误的，虽然数学学习的任务量比较大，而且课堂教学的时间有限，因此，教师只能选择性地进行教学，但要认识到数学是数学学习的核心和本质。只有帮助学生理解数学、掌握数学，并能够运用数学来解决具体问题，才能挖掘学生的潜能，帮助学生奠定数学学习的基础。……