吴金华

【摘？要】？近年来，随着国家不断重视基础教育改革，学校也在不断尝试新的教学方式来进行教学，微课就是其中的一种重要新式教学方法。微课在高中数学课堂上的应用，可以把抽象的高中数学知识变得简单、立体、形象，帮助高中生理解并掌握数学知识，提高高中生对数学的学习兴趣和学习效率，从而全面提高高中生的整体数学水平。

【关键词】？高中数学；微课制作；应用分析

微课作为一种新式的教学方式，主要是通过把高中数学知识点用视频、音频以及图片动画的方式展现出来，辅助高中数学教师进行数学课堂教学。教师以微课的方式进行高中数学教学，可以使课堂更加生动、形象，吸引高中生的目光，提高高中生的学习效率，减轻教师的教学压力。

一、高中数学微课的制作流程

1.微课教学内容的选定

高中数学教师在选定微课教学内容的时候，应该根据高中数学课程的内容和高中生的学习特点对微课内容进行合理编辑，同时也可以结合教师自己的教学经验对微课内容进行适当调整，达到微课教学的目的。微课教学是以视频的方式进行教学，高中生在观看视频的同时了解并学习数学知识点，如果微课内容做得不合理，会使高中生对数学知识点产生理解误区，降低课堂学习效率。因此，高中数学教师在制作微课的时候，要保证微课内容的科学性、合理性和正确性。

2.微课制作时间的选定

根据统计，高中生的注意力一般集中在8～10分钟左右，因此，微课制作的时间不宜过长，以避免高中生课堂注意力分散。……