孟丽春

【摘？要】？分层教学模式的本质其实与孔子所提出的因材施教理念有所类似，就是将学生的学习水平与学习能力进行合理的划分，对不同学习水平与学习能力的学生采用不同的教学方式与内容教授，从而有效提升每个学习层次学生的学习效果。本篇文章就简要探讨了在中职应用数学课程教学中分层模式的应用，以便相关从业者能够从中获得启示。

【关键词】？分层教学；中职数学；探讨

伴随着素质教育的改革，在中职应用数学课堂教学中，分层教学模式被广泛应用，分层教学能够有效针对中职学校中学生素质参差不齐的情况进行教学，这种教学模式可以有效提升中职学生的学习效果，也比较符合现在中职的实际情况。分层教学是通过教师对学生进行分层之后，根据不同层次学生的情况制定相应的教学内容，对中职教育的发展有着重要的意义。

一、分层教学模式在中职教育中的重要意义

1.符合目前中职教育的要求

由于普通教育与中职教育在根本上是有不同的，因此中职学校的课程设置、学习科目设置与普通教育教学也存在一定的差异。在中职教育中，都是将专业技能与专业知识作为基础来进行文化教育的，这种职业性技能人才培养需要专业的教学方式进行教学。中职院校作为培养社会应用型人才的摇篮，也肩负着为高职院校提供人才输出的重任，这就需要中职院校的教育教学过程中帮助学生打好基础，结合每个学生的不同情况实行分层教育，从而将中职院校的学生培养成对社会有用的高素质应用型人才，凸显中职院校所具有的特有功能，为社会经济建设作出贡献。……