方黎

摘 要：在教学过程中要充分发挥教师的主导、学生的主体地位，教师在教学中的主要任务是“授之以渔”，即向学生传授正确的学习方法和技巧，从而在信息化的社会时代，掌握最适用的知识；培养学生自主学习的能力，就需要教师在课堂教学中充分利用教材，并结合各种有效的教学方法，以此来增强学生自主探究的兴趣和能力。真正把学习的主动权交还给学生。但也不能忽视教师在课堂教学中的主导作用。

关键词：培养；合作探究；自主探究；教学方式

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。这是新课程的灵魂和主线，其课程改革的根本任务是全面推行素质教育。那么作为一名基础教育工作者应如何真正贯彻党的教育方针？

一、树立新课程理念下的教学观

课程改革必然带来对教学观念的根本转变，教学将从重知识的接受向能力的探究转变；从单一的认知性向多维的体验性，从机械的决定性向互动交往性转变。例如：在初中历史教学中要从传统教学的死记硬背中解脱出来（传统的历史教學注重历史时间、地点、人物、事件的起因、经过和历史意义）转向能力的探索，从注重结果到注重过程，这样有利于培养学生终身学习的能力。

课堂教学中要强调学生学习的积极性，就要充分发挥学生的主体地位，同时教师的主体作用也不能忽视。教师在教学中的主要任务是“授之以渔”，即向学生传授正确的学习方法和技巧，从而在信息化的社会时代掌握最适用的知识。……