香海霞　冉兴星

摘 要：随着信息技术的不断发展与进步，为人们的交流、沟通提供了较大的便利，也使得渠道多种多样。普通高中在互联网技术的支持下，为家庭教育以及学校教育建立起了桥梁，不仅对学生实施教育，还能够将多种信息与家长进行快速的反馈，进而实现学校共育。所以，普通高中教师应当结合实际，并将互联网所具有的优势进行充分利用，更好地实现“普通高中‘互联网+”家校共育。

关键词：学校共育；“互联网+”；高中

中图分类号：G633.67 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）16-093-01

0

引言

随着“互联网+”时代的到来，不仅给学生学习知识、查询相关资料以及信息等带来了较大的便利，还有利于加强人际交流。在社会大环境下，高中生在学习的时候，其家庭教育问题已经不能坐视不管，必须实现家庭教育、学校教育以及社会教育三方面的协同，共同帮助学生身心健康发展、建立健全人格等，尤其是家庭教育，会对起身心是否能够健康发展起着关键作用。就目前而言，家庭教育方式中往往存在放任型、溺爱型以及专制型等，这与家庭教育的正确观念以及原则是相悖的，因此学生在学校中需要接受帮助。所以需要对家长进行正确的引导，便于帮助学生身心可健康成长以及全面发展，这与教育事业的发展方向具有紧密关系。

一、“普通高中‘互联网+”学校共育的价值

家庭教育对学生的成长、学习等具有重大的关系，特别是家庭心理健康教育，作为大教育系统中的重要组成部分，对学生的身心健康有着直接的影响。……