吴璇

摘 要：英语是职业高中的重要基础学科，在当前国际交流日趋频繁的背景下，职高英语教师必须要重视和加强培养跨文化教学，以提高学生的跨文化交际意识与能力，增强其就业竞争力和可持续发展能力。本文主要分析了职高英语教学跨文化教学存在的问题，在此基础上行，着重探讨了提高英语跨文化教学质量的有效策略，希冀能为提升职高英语教学整体实效建言。

关键词：职业高中；英语教学；跨文化教学

中图分类号：G712 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）16-091-01

0

语言是文化的载体之一，语言的学习和了解可以促进文化的沟通与交流。随着世界经济一体化发展，英语作为一门世界最为通用的语言，也是我国除汉语外的第二大工作语言。在当前新时代背景下，全球经济发展日益一体化，我国与世界各国的跨文化沟通、交流不断加强，尤其是在“一带一路”国家战略推动下，我国与世界和交流、合作更加紧密。在此过程中，英语的跨文化交际桥梁的作用更加凸显，这对于人才使用英语进行跨文化交际的能力要求越来越高。职业高中是我国国民教育体系的重要组成部分，承担着培养中级技术人才和从业人员的重任，在职高英语教学实践中，教师必须要在职业需求导向下，以生为本地加强跨文化教学，从认知、情感和行为等方面，增强学生的跨文化交际意识，提高学生的跨文化交际能力。

一、职高英语教学中的跨文化教学存在的问题

职业高中以职业教育为目的，主要目的是培养技术、生产、管理、服务等专业技术人才。……