摘 要：实施素质教育，转变教育理念，是教育领域的一场深刻变革，同时也促进教育教学行为的巨大变化。农村的中学生数学基础差，厌烦数学，缺乏动手实践能力，这是许多从事农村中学数学教育工作的教师普遍感受到的难题。因此，活用好新课程，使农村学生感受到生活处处有数学，喜欢上数学，加强动手实践能力是我们广大从事农村教育事业的教师的重任。为了实现这一目标，新课程的课堂教学较传统教学应有根本的变革。

关键词：学习兴趣；自学能力；思维模式；与时俱进

对于当下初中数学而言，需要整合各方面关键要素进行有效的分析和把握，寻求教学的切入点，从而谋求教育与内外部环境更好地融合。然而，受传统教育观念的影响，教师的一些教育思想较为僵硬与陈旧，已然形成一种模式化，另外做教师的也总是将当年自己的老师教给自身的那套教育模式和思维方式运用到自己的工作当中，并不能很好地做到因时制宜、因地制宜的发展和改进，这样导致教育方法得不到创新，最终还是不利于教学水平的提高。对此，为谋求初中教学与时俱进的教学方法，结合自身工作经验与思考，归纳总结如下：

一、 培养学生的学习兴趣

（一） 讲述数学历史故事培养学生兴趣

我注重结合教材，向学生介绍一些数学史、古今中外数学家故事和趣闻，激发学生的兴趣和求知欲。

（二） 阐明数学应用价值培养学生兴趣

引导学生观察和解决实际中的数学问题，是激发兴趣的重要方法。……