摘 要：随着素质教育的不断发展，小学音乐教学的重要性也得到进一步体现。因此对小学音乐教师的教学质量要求也越来越高，老师应该不断地创新小学音乐欣赏教学，在掌握基础学习内容的同时加强学生的审美教育，提升学生的综合素质。下面对小学音乐欣赏教学实践进行几点思考，目的是提高小学音乐欣赏教学的质量。

关键词：小学；音乐欣赏；教学研究；质量

小学音乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分，音乐欣赏指的是在老师的指导下，通过聆听、感受音乐，提升对音乐的认识。音乐课程标准中指出，通过有效的教学途径让学生走进音乐，积极地参与到音乐活动中，让学生慢慢养成鉴赏音乐的良好习惯，为学生终身爱好音乐奠定良好的基础。音乐课程标准中把感受和鉴赏放在了音乐教学内容的首位，音乐欣赏是音乐教学中最富有感染力、音乐知识面最广的一种形式。在音乐欣赏活动中，采用图片、舞蹈等辅助教学工具，可以帮助学生感受音乐、理解音乐，可以培养学生的感受能力。

一、 要选择符合学生心理年龄的音乐

小学生的生活经验缺乏、知识阅历比较薄弱。因此老师可以根据这一特点，在音乐欣赏教学中，选择的内容要从简单到难。随着信息技术的不断发展，音乐表现的方式也变得多种多样，老师在选择教学内容的过程中，要对歌曲的内容和形式进行严格的把关，有质量的教学内容才能提升学生的音乐鉴赏能力。……