农丽芹

[摘 要]英语阅读在英语教学中占有非常重要的地位。要提高学生的阅读能力，师生双方都要认识到阅读的重要性，教师要有计划有步骤地向学生介绍相应的阅读技能、技巧，充分了解学生的阅读能力，相信他们能完成阅读任务，培养学生良好的阅读习惯，高度重视阅读训练。

[关键词] 英语；阅读能力；阅读训练

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）16-0027-02

英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进学生心智发展，提高学生的综合人文素养。英语阅读在英语教学中占有非常重要的地位，而且，近年来的升学考试及各种英语能力竞赛试题中，考查学生阅读能力的题型，赋分比例越来越大了，因此，提升学生的阅读能力是考试获胜的法宝，帮助学生提高阅读能力是英语教学工作迫在眉睫的任务。

一、当前英语阅读教学中存在的问题

阅读过程是极其复杂的学习思维过程，同时也是反映阅读者积极思维的智力活动过程。阅读能力水平大致可以分为两种：语言知识点阅读水平和交际性阅读水平。通俗理解为：通过阅读，理解掌握文章的主要内容、题材、文章结构等就属于语言知识点阅读；在阅读之后，理解文章内涵的延伸，并通过对话交际、拓展写作等方式应用于实际就属于交际性阅读。目前，大多数的阅读教学只达到语言知识点阅读水平，究其原因，一方面是由于学生的阅读能力确实还不够强，急需提高；……