李帅 侯刘起

[摘 要]生活化是高中地理试题命制的重要方向。高中地理试题立意的生活化、情景的生活化、设问的生活化以及答案的生活化，意在考查学生结合生活，独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

[关键词]试题命制；生活化；高中地理

[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）16-0095-02

国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》强调要着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。《普通高中地理课程标准（2017年版）》强调要密切联系学生的生活经验，让学生在生活的大课堂中学习对终身发展有用的地理。因此，可以说，生活化是高中地理试题命制的重要方向。本文结合高考试题，从立意的生活化、情景的生活化、设问的生活化以及答案的生活化等方面对其进行探讨。

一、立意的生活化

《基础教育课程改革纲要》强调要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。《普通高中地理课程标准（2017年版）》强调“使学生学会用地理的眼光认识和欣赏自然与人文环境，提高他们的生活品位和精神体验层次”，“精选利于地理核心素养形成的课程内容，力求科学性、实践性、时代性的统一，满足学生现在和未来生活对地理方面的需求”，并在课程内容部分对“生活化”进行了详细论述。比如，在地理1中强调“增强对生活中的自然地理现象进行观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力”，在地理2中强调“在日常生活中，搜集多种地理信息，分析人们社会经济活动区位选择的形式”等。……