李建华

摘 要 信息技术以其自身的优势和特点，已经在高中地理教学中发挥很好的作用。对如何用信息技术辅助高中地理教学进行分析，并提出几点教学建议。

关键词 高中地理；信息技术；教材；电子地图；教学资源；自主学习

中图分类号：G633.55 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）07-0027-02

1 前言

高中地理教材中所包含的地理知识，涉及地理知识及地理现象的形成与分布，这些内容抽象生涩，学生理解起来比较困难。信息技术可以突破时空限制，将抽象的地理事物形象生动地呈现在学生面前，帮助学生准确地分析信息、处理信息。同时，学生可以借助信息工具从实际生活中获取自己需要的信息，将信息进行总结归纳、科学论证[1]。因此，要在高中地理教学中应用现代信息技术优势，更好地实现高中地理教学目标。

2 利用信息技术营造良好的学习氛围

信息技术具有生动、形象、直观的特点，具有其他教学手段无法比拟的优势。在地理教学过程中，教师可以借助信息技术将地理中的地貌、地形等学生无法亲身体验的地理景观和自然现象形象生动地呈现在学生面前，从而营造良好的学习氛围，吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生全面发展。如在教学“洋流”这部分内容的时候，教师可以将各种洋流的形成原因、外观样貌、分布规律和产生的影响进行归类整理，并且以图表的形式展示在学生面前，这样更加直观形象，学生理解更加轻松，印象更加深刻，学习效果事半功倍。……