刘建明

摘 要： 近年来，伴随时代变迁与技术日新月异，品牌设计教学变革不但需要延伸课程内容，而且要满足市场要求，以培养复合型人才为目标，进行从教学形式到课程策划，从教学观念到教学对策的全方位变革。本文主要围绕我国品牌设计实践教学中存在的问题展开分析，并提供具体优化措施以供参考。

关键词： 品牌设计 教学实践 教学改革

品牌设计教学环节涵盖诸多领域知识内容，而不是简易的理论知识与设计技巧的讲解。学生面对市场变化、产品定位及艺术审美和企业文化等方面创造出别出心裁的作品。怎样变革实践教学，提升学生设计水平成为重点问题。

一、我国现阶段品牌设计实践教学中存在的问题

（一）教学方式比较单调，和实践脱轨。

目前品牌设计教学大多以教师授课及PPT演示的方式展开，手段比较单一。教师的讲解案例一般是一些前端品牌、大品牌，和现实设计市场脱轨，无法高效锻炼学生的策划能力。此种教学方式不能让学生积极关联实践，创造良好的设计成果。教师要逐渐优化教学形式，明确教学重点、疑难点，利用不同措施让学生的思维素养、动手能力得以飞速提高[1]。

（二）教学形式要更加贴合市场要求。

现在品牌设计教学进程手段比较单调，和市场现实要求不能有效贴合。要想让教学满足市场要求，有效提升学生的设计水平，教师要逐渐优化教学，提升教學品质。教学要有所侧重，疑难点要解答清晰，教学方式要多元化，只有在此基础上才能有效提升学生的综合水平。……