张小婷 李志新

[摘 要]随着社会的发展，国家要求高校培养大量的科技创新创业人才，然而，目前高校存在教学模式传统、学校重视程度不够和缺少专业师资等问题，使得学生创新创业的意识、能力缺乏。为促进高校科技创新创业人才培养工作，要不断引进先进的教学方法，增强学生的创新创业能力，促进现代化高校人才的全面发展。通过对高校学生和高校在创新创业方面存在问题的分析发现，可以采用科技创新创业驱动教学法来提升应用技术型人才培养的质量。

[关键词]创新创业；人才培养；驱动教学法

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）08-0166-03

深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量地创业就业的重要举措[1]。为进一步推动大众创业、万众创新，2015年5月13日，国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》[2]。大学生群体正是科技创新的关键力量，促进大学生的创新创业，可以使社会发展和科技创新更加完美地融合，为万众创新注入源源不断的动力，因此，如何深化高等学校创新创业教育改革就成了亟待解决的关键课题。本研究在充分调研高校及其学生在创新创业方面存在问题的基础上，提出采用科技创新创业驱动教学法，促进高校科技创新创业人才培养工作。

一、基于高校创新创业人才培养理念下学生存在的问题