摘要：在小学数学学习中，家庭作业是学生学习的必需的途径，它是教学过程的一个重要部分。本文从小学数学家庭作业现状存在问题的基础上，根据数学新课程标准的要求，提出了小学数学作业的设计。文章依据新课程标准，对家庭作业的设计进行了探讨，体现了以学生为中心的理念，实现作业的有效性和创新性，展现出家庭作业的个性。

关键词：小学数学；家庭作业；设计策略

在小学数学学习中，家庭作业具有十分重要的作用。作业形式、作业量的多少、作业怎样批改等等，会直接影响学生学习数学的成绩。在小学数学学习过程中，家庭作业是数学教学过程中一个必不可少的环节，小学生学习数学，完成作业是一个由教授到理解的过程，这样学生才能独立完成作业。

一、 小学数学家庭作业存在的问题

想要实现小学数学家庭作业的有效性，就需要重视现阶段家庭作业存在的问题，就需要根据数学教学实际来进行合理的调整，这样就可以真正地实现小学数学家庭作业的有效性。

（一） 作业形式难以脱离传统模式

现在我们很多老师布置作业还是传统的模式，反复布置类似的作业，以理论知识为基础，这样的作业模式可以提高基础的解题能力，但是如果试题出现變化，很多时候学生没有办法掌握举一反三的能力，往往难以脱离题海战术的模式，大大降低了学生学习的兴趣。

（二） 理论过多，脱离实际应用

学习数学，是为了解决实际生活问题，但是很多时候在作业中没有根据实际情况，去布置作业，换个说法就是学生的作业都是以练习理论知识为主，并没有将理论知识应用到实际生活中，这往往会降低学生对实际问题的思考能力。……