【摘要】培養学生自主创新学习是当今教育研究的一个重要主题。在课程论领域，培养学生的自主创新学习能力被作为一项重要的课程目标；在教学论领域，自主创新学习被视为一种重要的教学方法；在学习论领域，自主创新学习则被看成一种有效的学习方式。自主创新学习不仅有利于提高学生的在校学习成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础。当前，各地都存在着初中生自主创新学习能力低，教师不重视学生自主创新学习能力培养的现象。为此，本文从三个方面阐述了初中数学教学中学生自主创新学习能力的培养问题。

【关键词】初中数学 引导 培养 自主创新学习

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0155-01

我们实验中学数学组从2015年开展，研究了农村初中数学学困生学业不良转化及其教育对策。通过全组人员的共同努力、探索和实践，有了统一的认识：必须充分实现学生的主体地位，在教师的主导作用下，让学生在德、智、体诸方面得到全面的发展。在数学教学中，必须十分注意培养学生自主创新的学习能力。下面，我就围绕这个共性认识，发表一些浅见，与大家共勉。

一、引导学生自学，培养学生独立获取知识信息的能力

引导学生自学，是数学教学中，发挥学生主体性的必由之路。在教师的引导下，运用迁移规律，让学生充分利用原有的知识与方法，通过自己钻研教材、思考问题、提出疑难，积极主动地获取知识。自学就是知识的一种迁移。……