俞小惠

【摘要】为了探索高中信息技术核心素养培养的具体策略，首先从信息技术已经成为学生生活与学习中的重要工具以及信息技术核心素养是学生未来发展的重要基础两个方面阐述了核心素养培养在高中信息技术学科教育中的重要性，最后从计算思维、信息社会责任、信息意识以及数字化学习与创新素养三个方面阐述了具体的教学策略。

【关键词】高中 信息技术 核心素养

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0104-02

一、引言

随着信息技术在在现代社会中应用范围的不断拓展，公民的信息素养提升也成为基础教育的重要内容。自从上个世纪90年代开始信息技术逐渐开始进入到高中教育当中，并逐渐开始发展起来。但是从总体上来看目前阶段大部分高中依然停留在应试教育的基础之上，并没充分认识到对学生信息素养培养的重要意义，对学生信息技术核心素养的重视程度存在着较大的不足，无法满足学生信息技术能力进一步发展的实际需求。基于此种情况，从核心素养角度出发探索高中信息技术的教学策略就显得尤为重要了。

二、从核心素养角度探索高中信息技术教育的必要性分析

1.信息技术已经成为学生生活与学习中的重要工具

根据2016年中国学生发展核心素养研究结果发布会中所公布的信息，学生核心素养不仅体现在具体的知识层面当中，同时还需要体现在社会担当、学习能力以及社会交往等多个方面当中，而信息技术对于这些核心素养的发展都具有直接的影响。……