陈东 王锐昌 刘春丽 唐萍 李媛

摘 要：针对目前机械原理课程设计中存在的问题，对其在选题方式、设计形式、设计方法上进行工程化教学改革。教师应基于科研和教学实践，实现课题来源的工程化、多元化，改变课题单一的问题；基于多元化的课题，建立完善的“机械原理课程设计”素材库；基于科研工作流程，实现课程设计过程的工程化。另外，设计要突出创新性和主观能动性，并鼓励应用现代工程设计手段，实现课程设计和工程实践的紧密结合，以期取得较好的教学效果。

关键词：工程教育模式；机械原理课程；教学改革

机械原理课程是机械类专业中一门重要的专业基础课，在整个课程体系中具有重要地位，通常安排在基础课和专业课之间，起着承前启后的作用。机械原理课程设计是机械专业学习中首个接触工程的环节，因此，广泛地利用科研实践相关资源，开展相应的工程化改革，对于培养学生的工程意识和创新能力有重要的作用。

一、目前机械原理课程设计中存在的问题

目前，在我校的“机械原理课程设计”教学中，有固定模式的“机械原理课程设计指导书”。学生可以按照固定的设计流程，先进行系统方案的选择，再进行传动比分配，然后设计系统运动循环图，设计系统方案中的凸轮和连杆等机构并绘制机构运动简图，可采用图解法和解析法对机构进行运动分析和力分析，最后编写课程设计说明书。而机械原理课程设计中还存在一些问题。……