王均英

[摘要]要使课堂教学更具有效性，在实际教学活动中教师要制定合理的教学目标，改变教学方法让学生学会自主学习。亲近学生，建立融洽的师生关系，充分利用教学资源，采用多媒体教学有效提高课堂效率。教师需要进行更多的理性思考，创造性的开展教学活动，才能打造有效的课堂教学。

[关键词]有效教学；自主学习；关系融洽

所谓“有效”的课堂教学，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。在平时的课堂教学中，追求教学的有效性已成为一线教师的课堂教学目标。教师在教学中应追求有效数学课堂的探索与实践。

一、制定合理的教学目标

教学目标是统领教学活动的灵魂，是教学活动开展的核心。因此，每节数学课教师都要在备好教材、备好学生的基础上，制定具有可操作性的教学目标，有效的奠定课堂教学的基础。例如，人教版二年级（上）《表内乘法（一）整理复习》一课的教学目标可制定为：1.使学生通过整理和复习，理清本单元的知识体系。2.能对1——6的乘法口诀进行综合运用，并能用乘法解决简单的实际问题。3.培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。人教版一年级（下）册《十几减9》一课的教学目标可制定为：1.让学生初步理解“破十法”和“想加算减法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的口算。2.培养学生初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。……