摘 要：初中美术课程设置的一个根本任务就在于传授学生基本绘画理论知识的基础上培养其个性化的人格特质，在艺术上的造诣也从不同程度上反映了一个人对这个社会万事万物的认知以及通过调动自身的主观能动性进行独具特色的个性化表达能力。而对学生个性化的培养一个重要的课题就在于初中美术教师在教学过程中如何高效地渗透个性化教学方法，在完成基本教学任务的同时更加注重对学生人格魅力的培育。本文首先具体阐述初中美术个性化教学的现状，在此基础上，给出一些如何更好地进行初中美术个性化教学的可行性策略以供读者参考。

关键词：初中美术；个性化教学；实践

一、 引言

在我国教育体制改革不断深入发展的背景下，社会对于当代人才的定义加入了更多的综合性能力的考查，学校教育也相应地加入了更多的与学生综合素质培养的课程，而美术课程就是其中一个重要的体现，初中美术教学也随之作为其中的一个重要表现。但是由于现阶段初中美术教学发展并不十分成熟，学校对学生美术的教学中也多以基本理论知识教授为主，美术课程的个性化教学内容少、教学方法有待更新的问题亟待解决。下文就详细地介绍与初中美术个性化教学相关的问题。

二、 初中美术个性化教学的现状

现阶段由于初中美术课程并未纳入初中教学的必修课程上且中考也并没有……