孙飞

摘要：在小学阶段，数学是一项十分重要的基础课程。在小学数学教学中，通过生活化教学能够降低数学学习难度，增强学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性和主动性。因此，笔者以小学数学教学为例，就生活化教学在小学数学教学中的应用进行探讨。

关键词：实践生活；小学数学教学；应用策略

1.生活化教学在小学数学教学中应用的意义

1.1有利于激发学生的学习兴趣

小学生的年龄尚小，正处于形象思维发展为主的阶段，他们往往对生动形象的事物比较感兴趣，而对抽象的数字概念感到厌倦，因此，他们在学习数学的过程中缺失学习兴趣。教师采用生活化教学法，通过一系列的实践活动，能够让学生在生动形象的学习情境中充满学习兴趣，增强学生学习数学的积极性和主动性，从而提高学生学习数学的效率和质量。

1.2有利于培养学生的实践能力

在小学数学教学中，教师采用生活化教学法，必然会安排一些与生活相关的实践性、活动性的作业，让学生主动尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，提供给学生“充分实践”的机会。在此过程中，学生能够学会应用数学知识解决日常生活中的实际问题，提高学生的实践能力。

1.3培养学生自主思考能力

小学数学是一门需要勤于思考和练习的学科。小学数学生活化教学就是一种将数学知识联系生活实践促进学生进行有效思考的教学模式。……