孟庆玲

摘 要：新课标的要求表明，教育质量关系到创新意识的培养。然而，大多数初中数学教师没有意识到派样学生的创新意识的重要性。本文提出了初中生建构新型师生关系，拓展教学活动空间，探索本教材练习的潜力，从这三方面探讨培养创新意识的策略，并希望为了相关教师的提供参考。

关键词：初中数学；习题教学；培养；创新意识

在数学教学中，发现学生在处理问题时有意识地站在分析的角度讨论问题。本学科的相关教师对于如何培养学生的创新意识有着不同的看法，对于初中数学教学和问题解决，介绍一些我的方法。

一、建立新的师生关系，培养创新意识

初中生创新意识的盘培养主要是通过课堂来进行的，因此教师和学生在课堂教学中有着良好的关系非常重要。教学效果不仅取决于教师挖掘教材，更重要的是学生是否参与课程以及是否两者兼而有之，所以教师有必要看到学生有独立的学习意识，教师与学生双方应该相互尊重，共同探讨教学问题，共同营造和谐的教学氛围。在实践教学的同时，将取消“真理”的教科书和教师的答案，不要让学生只依靠对教师积极的思维方式，使学生能够自主探索新问题。当学生有新的想法时，教师应该鼓励学生尝试，探索和思考并且大胆地说，当学生和老师不一样时，老师应该冷静下来，倾听学生的观点，不要拒绝学生的观点。

与实际教学相结合，教师要在数学分析中发展为课程的调整，积极参与课堂，积极参与学习，让学生积极思考，在思考的海洋中自由的徜徉。……