王秀梅

摘 要：英语教学作为一门语言教学，主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此大部分老师只注重听说读写的训练，却忽视了思想教育在英语教学中的重要性。中学英语教学目的是要综合培养学生的能力，为学生提供更加丰富的教学教育资源。

关键词：初中英语；阅读；情境创设

一、良好的师生关系是学好英语阅读的前提

课堂教学的过程，是在师生之间进行信息传播的情感交流的过程，在这个过程中，教师不仅要组织学生的智力活动，而且要调动学生的情感因素，使学生在心情愉快中学习，良好的师生关系也就成了学生能否学好英语阅读知识的前提。

首先，教师要尊重、关心、信任学生。课堂上，教师要与学生平等，从多方面表现出对学生的尊重、关心与信任，使学生在没有束缚，没有压力的情况下融入集体和谐的氛围中，这能使他们对英语阅读的学习更加积极，理解能力也能得到逐渐的提高。

其次，通过师生合作，用良好的师生关系进行科学性的教学活动。英语课堂上要经常开展口语交际活动，教学中，应鼓励学生之间围绕本课的阅读内容进行互相提问，或进行表演，使同学们都积极参与，这样可以活跃课堂气氛，并在轻松愉快的环境中掌握知识。

最后，每天的英语课教师都应以饱满的精神状态把微笑带进课堂，以良好情绪促使学生形成一种良好的心理状态，来接受本节课的阅读教学任务。

二、培养学生的阅读兴趣