摘 要：本文结合环境工程CAD课程的教学特点将教学分为三个阶段，详细阐述了每个阶段的教学任务，并在教学过程中穿插了环境工程专业其他主干课程的内容。经过精心的教学改革，全面培养和锻炼了环境工程本科专业学生的专业设计能力。

关键词：CAD；环境工程；教学改革

一、 引言

CAD工程制图简化了传统手工制图的流程，使图纸易于涂改，晒出的图纸整洁美观，并且极大地提高了作图效率。环境工程专业所涉及的水处理工程设计、大气治理工程设计以及垃圾填埋场设计等业务领域均需要设计制图，因此环境工程CAD技术成为国内高校环境工程专业的一门必修课程。

环境工程CAD课程在教学方法上与其他理论课程不尽相同，理论课程的教学主要侧重于知识点，而环境工程CAD课程的教学则主要侧重于作图技能和熟练程度，因此有必要针对环境工程CAD课程的特殊要求进行教学改革。作者从事环境工程CAD课程教学十余年，在此过程中不断总结教学经验，形成了一套行之有效的教学理念和教学方法。

二、 课程教學的专业基础

环境工程CAD课程教授的内容是用CAD计算机软件将环境工程的设计内容在图纸上呈现出来。因此学生应该首先具有工程制图的基础知识，能够看图、读图以及进行手工制图。其次，环境工程设计包括的领域主要是污水与净水处理工程、大气除尘工程、气态污染物净化处理工程以及垃圾填埋场工程等。因此，在学习环境工程CAD课程之前，学生应该对以上课程有所了解，甚至已经系统地学习过。……