阮乌笑

摘 要 在网络时代，在信息漫天飞、种种电子读物频频出现的今天，能捧书静读似乎成为一种奢侈。作为一名小学语文教师，如何让学生爱上书籍，爱上阅读呢？师生共读吧！做学生兴趣的引导者、培养者，成为他们的朋友；与学生一起共同探讨话题，同品读书乐，共同成长，帮助学生开启阅读之门。

关键词 师生共读；提升；阅读能力

中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0082-01

在网络时代，在信息漫天飞、种种电子读物频频出现的今天，能捧书静读似乎成为一种奢侈。作为一名小学语文教师，如何让学生爱上书籍，爱上阅读呢？师生共读吧！做学生兴趣的引导者、培养者，成为他们的朋友；与学生一起共同探讨话题，同品读书乐，共同成长，帮助学生开启阅读之门。

一、师生共读整本书的意义

（一）为儿童的阅读打下坚实的精神底子

阅读优秀的文学作品，能积累大量的语言资源，汲取作品所蕴含的思想营养，逐步养成独立判断的能力，训练语言和思维，能为儿童一生的发展打下坚实的精神底子。

（二）开启了儿童的阅读之旅

模仿是儿童的天性。同时，儿童具有非常强的向师性。師生共读整本书时，教师的示范阅读，与儿童的阅读世界零距离接触，成为儿童阅读推广人，能极大地激发儿童的阅读兴趣。这样，教师就能为儿童走进文学的精彩世界领航，用阅读点亮他们的人生，用阅读开启他们的生命之旅。

（三）提升了学生的阅读能力

师生共读整本书，不仅给学生尝试阅读整本书的机会，更拓宽了学生阅读的空间，让学生在整本书阅读这一广阔的天地中成长。……