摘要：由于新课程教学进程的不断加快，对于小学数学教学提出了更高层次的要求，尤其是在怎样提高小学生的审题能力这一方面。根本部分原因与学生审题能力较低有着紧密的联系。因此，教学中重视及提高学生的审题能力，是加强教学效率的重心所在。

关键词：小学数学教学；审题能力；培养

一、 小学数学教学中学生审题能力不足的原因

小学生的识字量较少，没有养成良好的读题习惯和方法，数学思维还没有发展成熟等原因的制约，导致了小学生独立审题十分困难出现了依靠家长和老师为其读题的不良现象。主要原因包括以下几个方面：第一，小学生的识字量不足。这也就发生了学生凭空猜测进行解题的现象，并不是小学生的理解能力不足，而是由于识字量不足制约了学生能够独立读完题目，进一步导致小学生不明白题意。第二，还没有培养成良好的审题习惯和方法。低年级的学生头脑中还没有形成数学的详细的模型，数学思维还不够严谨，没有养成抽象逻辑的数学思维。

二、 提高小学数学教学中学生审题能力的策略

（一） 坚持读完题目

读完整道题目是提高小学生审题能力的前提条件，学生通过读题，了解题意，为进一步思考解答做好必要准备。然而，绝大多数学生在解答问题的过程中，仅仅用眼睛很快地浏览了下题目，就急迫地解答题目了，依赖自身的主观经验，或者是学习中养成的一种错误定势，自以为这个题目就是这样解答的，最终却是做错了。……