黄远

摘 要 新时期背景下，随着现代化信息科技技术的不断进步和发展，人们的生活和工作也与信息化科技技术紧密的联系在一起。为顺应课程改革的需要和时代发展的步伐，将信息技术与教学事业有效结合，从而推进了教育教学事业的发展。目前多数小学在数学教学中运用了微课的教学方法，有效提高了教学效率和质量。但就目前的情况而言，小学数学教学中应用微课的过程中还存在许多问题，从而导致微课在数学教学有没有发挥出教学优势。因此，本文根据微课在小学数学教学中的应用问题进行研究和探讨。

关键词 微课；小学数学；课堂教学；应用方法；应用策略

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0157-01

微课的教学特点是短小而精悍，微课在教学中运用多媒体教学软件，来实施课堂的教学内容。微课的教学方式较为便捷，能够让学生随时进行学习，也能够加深学生对课程知识的理解和掌握，从而有效的提高了数学教學效率和质量。但是，就目前小学数学教学情况而言，还无法有效发挥出微课教学的优势，以至于无法提高小学数学教学的效率和质量。因此，应提高微课在小学数学教学中的应用，从而改善小学数学的教学效率和质量。

一、微课的特点

（一）教学内容主题较为突出

微课的主要特点就是教学内容短小而精悍，教学内容主题较为突出。微课在教学过程中，运用一个短小的视频或问题作为教学课程的引导，从而引发学生对问题的分析和思考，微课应用问题和视频的引入就是，始终贯通与课堂教学过程中的重点与主题教学课程的内容[1]。……