郭永渊

【摘要】隨着我国教育事业的不断发展，对教育提出了更要的要求.在高中开展素质教育对于学生未来发展有十分重要的影响.数学学科是高中教育中重要组成部分，因此，数学教师需要重视提升对学生数学核心素养.采用优化教学理念，培养学生数学核心素养，加深学生对于数学学科内涵理解.在教学过程中，为学生营造良好的学习环境，采用多元化教学方式，提升数学课堂教学效率，促进数学教学不断发展.

【关键词】数学；核心素养；培育；实践

高中阶段是学生提升能力的重要阶段.数学核心素养是学生未来适应社会必须具备的素质.学生在启蒙阶段学习的数学知识主要目的是培养学生数学基础，此阶段是学生发展数学核心素养的基础阶段.因此，数学教师需要清晰地认识核心素养内涵，结合教学内容，通过实践提升学生的核心素养.与此同时，采用多种教学方式，不断创新和改革，将数学核心素养培育融入每一个教学环节当中.

一、核心素养的概念

（一）定 位

核心素养是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节.数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，它可以明确学生应具备的品格和能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和教育理念变革.

二、如何培育学生的数学核心素养

（一）在教学过程中，为学生营造良好的情……