彭雷　王渊　王媛妮　戴光明

摘 要： 积极推进创新教育，是高等教育主动适应经济社会发展需要的必然要求。创新教育与专业教育的协同融合发展，是高等教育内涵式发展的重要标志，符合高等教育深入改革的方向。本文从推进创新教育的意义出发，提出高校有效推进创新教育的策略选择问题。在此基础上给出中国地质大学（武汉）信息类专业以学科竞赛为载体，将专业课程改革作为突破口，把创新教育理念融入专业教育培养目标，设置“创新”为核心的模块化的专业课程育人体系，实施基于问题导向的、学生自我探究为主的新型教学模式，以期为不同专业的学科建设和人才培养提供可借鉴的经验。

关键词： 创新教育 学科竞赛 教学改革

习近平总书记在十九大报告中提到，要加强国家创新体系建设，强化战略科技力量[1]。这是对建设创新型国家，加大创新教育力度的进一步要求。创新教育是以培养人的创新精神与能力为根本价值取向的教育活动，大学生创新教育的实质是树立创新意识，培养创新能力，并提升创新精神，进而在青年群体中形成浓厚的科技创新氛围[2]。因为青年强则国强，青年的创新精神被彻底激活，民族和国家的创造活力才能真正释放，国家创新体系的建设便能实现。当前，创新能力的提升是国家发展和社会进步的关键诉求，是高校创新人才培养的推动力，高校肩负着不可推卸的重大使命，也是高等教育人才培养体系的题中应有之义。……