王辉贤

【摘要】数学是一门逻辑性很强的学科，想要学习好数学，就要具有一定的创造性思维能力.随着教育体制的不断改革，小学数学教学也发生了相应的创新，小学高年级的数学知识也十分基础，使用的教材也迎合了“引导，独思，创造”式的教学需求.因此，培养小学高年级学生的创造性思维能力显得十分重要，只有采用科学、合理的教学模式，才能帮助小学高年级学生更好地适应初中生活，才能培养出社会所需要的新型创新人才.

【关键词】小学高年级；数学教学；創造性思维能力；培养

在小学阶段，应注重培养小学高年级学生的创造性思维能力，这不仅可以提高学生灵活运用知识的能力，还可以发展学生的创新思维，进而提高课堂教学效率.教师在数学教学过程中，要多给学生们提供创造机会，让不同智力水平的学生的创造性思维能力都能得到不同程度的提高，只有这样，才能激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，进而全面提高小学高年级学生的综合素质.本文将根据当前教学现状，对小学高年级数学教学中的创造性思维能力的培养进行探究.

一、注重激发学生学习兴趣

好奇产生兴趣，好奇是学生的天性，兴趣是学生学习的动力.在小学高年级的数学课堂上，教师应该把学生放在第一位，课堂要以学生为中心开展.在课堂上，教师要有意识地创设能够激发学生思维的情境，让学生自主发现问题、大胆提出问题……