摘 要：新课标教学要求，小学数学教师要有效地引导学生学习，因此，如何实施有效的措施成为每一个教师需要解决的重要问题。根据要求，教师不能仅仅依靠模仿和死板教学，有效的数学课堂应该加强动手操作，自主探索和合作学习，让学生们在多种多样的方式中享受课堂，享受学习。那么。如何正确实施呢？兴趣是一切事物的老师，学生是课堂的主体，只有学生们把要我学变成我要学，诱发学生们产生学习探索的兴趣，激发学生们的学习积极性，让学生们真正走进课堂，通过交流走进学生们的内心世界，通过丰富的教学方式加强学生们学习的热情，把数学变得生活化，与实际结合让学生们身临其境。本文将结合经验和学习，主要讲述数学课堂中如何实施有效的引导。

关键词：兴趣；合作学习；交流了解；实践应用

一、 培养学习兴趣，激发学习热情

知识之岛越大，兴趣的海岸线越长。学习兴趣是学生学习的最主要动力，而有效的学习环境是学生学习过程中建立的真实情景。对于小学生而言，他们所熟悉的就是日常生活中的情景，只有把现实生活和数学学习相结合，才能逐步培养学生们的学习兴趣。作为数学教师，要致力于寻找身边的数学，通过自身的生活经验，让学生们更好地掌握所学知识。当学生们具有强烈的学习兴趣和学习欲望时，他们才能全身心投入到学习中，寻找数学问题的答案，探究数学问题的本质，养成独立学习的习惯，体验学习数学的乐趣。……